Bildung und Herausforderungen im wirklichen Leben

In der heutigen Zeit wurde Bildung fast als kulturelle Praxis auf die Ebene eines Initiationsritus in die moderne Welt erhoben. Mit Hilfe der formalen Bildung erwerben Menschen Lese- und Schreibfertigkeiten. Es liegt auf der Hand, dass Alphabetisierung, die Fähigkeit zu lesen und zu schreiben, zu einer Voraussetzung für die Bewältigung zahlreicher Herausforderungen der modernen Zeit geworden ist. Als Strategie, um sicherzustellen, dass keinem Kind die Möglichkeit verwehrt wird, eine formale Bildung zu erwerben, ist es in einigen Teilen der Welt, insbesondere im Westen, strafbar, ein Kind nicht zur Schule zu schicken. Darüber hinaus unterstützen einige Regierungen ihre Bürger beim Erwerb formaler Bildung, indem sie entweder die Kosten subventionieren oder sie kostenlos zur Verfügung stellen (zumindest auf der Grundstufe).

Es ist unmöglich, in die moderne Zeit zu passen, wenn man nicht zur Schule geht. Folglich ist Bildung eine Notwendigkeit, kein Luxus. Die Einstellung der Menschen zur Bildung in der heutigen Zeit scheint in Treue zum Platonismus zu suggerieren, dass es besser ist, ungeboren als ungebildet zu sein. Die Nachfrage nach Bildung in verschiedenen Teilen der Welt nimmt unbestreitbar täglich zu. Die Menschen bringen zahlreiche Opfer, um Bildung zu erlangen. Eltern sind bereit, alles zu geben, um ihre Kinder durch die Schule zu begleiten. Manche Menschen reisen in fremde Länder, um eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu erwerben. Der Erwerb formaler Bildung ist heute zu einer der wichtigsten Prioritäten im Leben geworden.

Doch trotz der großen Akzeptanz, die formale Bildung weltweit erlangt hat, lautet eine der wichtigsten Fragen zur Bildung, die oft nicht gestellt wird: „Welche Relevanz hat Bildung für das praktische Leben?“. Mit anderen Worten, inwieweit ist Bildung hilfreich, um die Herausforderungen des praktischen Lebens anzugehen?Diese Frage muss gestellt werden, da die erwarteten Auswirkungen der Bildung auf das Leben vieler gebildeter Menschen ausbleiben.Einer der Faktoren, die sehr beredt darüber sprechen, ist dieser Bildung konnte den Lebensstandard zahlreicher Absolventen dauerhaft nicht verbessern.

Es ist unbedingt zu beachten, dass Bildung ein Mittel zum Zweck ist, aber kein Selbstzweck. Daraus folgt, dass Bildung ein Prozess ist, der zur Herstellung eines Produkts führt. Ohne das Produkt ist der Prozess unvollständig. Es ist das Produkt, das den Mitteln Wert verleiht. Aus der Qualität des Produktes kann auf die Qualität des Prozesses geschlossen werden. Als Mittel ist Bildung unvollständig ohne das Ende des Prozesses. Dieses Ziel ist der Zweck, dem sie (Bildung) dienen soll (im Idealfall). Lassen Sie uns unsere Behauptung rechtfertigen, dass die erwarteten Auswirkungen von Bildung im Leben vieler gebildeter Menschen ausbleiben, indem wir einen sehr sensiblen Aspekt des Lebens gebildeter Menschen untersuchen, ihre Finanzen.

Wie viele gebildete Menschen sind wirklich finanziell erfolgreich? Die meisten Absolventen kämpfen ihr ganzes Leben lang, um über die Runden zu kommen, aber ohne Erfolg. Es gibt zahlreiche Absolventen von Hochschulen (sogar an der Spitze der Klasse), die jedoch in der Leiter des finanziellen Erfolgs weit unter vielen Menschen mit geringerer Bildungsbildung (akademische Intelligenz und wissenschaftliche Fähigkeiten) stehen als sie. Vielleicht sind finanzielle Kämpfe und Krisen unter gebildeten Menschen schlimmer. Die meisten gebildeten Menschen kämpfen während ihrer gesamten Arbeitsjahre nur um über die Runden zu kommen, aber ohne Erfolg, und enden als Verbindlichkeiten im Ruhestand.

Die Unfähigkeit der Bildung, Absolventen bei der Bewältigung realer Herausforderungen zu unterstützen, wurzelt in der Tatsache, dass die meisten Menschen den Zweck der Bildung nicht kennen. Warum gehen wir zur Schule? Warum sollen Menschen zur Schule gehen? Was ist der Zweck der Bildung? Was ist der Bildungsgrund? Was sind die Bildungsziele? Warum sollten Eltern ihre Kinder zur Schule schicken? Bildung ist eine der am meisten missbrauchten oder vielmehr missverstandenen menschlichen Erfahrungen. Wenn der Zweck der Bildung nicht verstanden und geklärt wird, wird die Kontinuität ihres Missbrauchs (durch die meisten Menschen) unvermeidlich bleiben. Viele Menschen gehen aus den falschen Gründen zur Schule. Hinzu kommt, dass die meisten Eltern ihre Kinder aus den falschen Gründen zur Schule schicken. Die meisten Menschen haben falsche Vorstellungen von den Zielen der Bildung.

Es muss unbedingt erwähnt werden, dass dieses Problem in der Tatsache begründet liegt, dass der Hauptanreiz für den Schulbesuch in den frühesten Tagen seiner Einführung in verschiedenen Teilen der Welt darin bestand, dass er eine Eintrittskarte zum Wohlstand war. Dies war damals möglich, weil es damals viele Beschäftigungsmöglichkeiten für gebildete Menschen gab. Aber die Dinge haben sich geändert, und zwar sehr deutlich. In den meisten Teilen der Welt herrscht heute eine hohe Arbeitslosigkeit unter gebildeten Menschen. Somit garantiert Bildung keinen finanziellen Erfolg mehr. Tatsächlich ist Bildung zu einer der Hauptursachen für Armut geworden, wenn man bedenkt, dass es keine Vorkehrungen dafür gibt, Schülern das Wissen über die Grundsätze der Vermögensbildung zu vermitteln.

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